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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用探究 被引量:1

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摘要 初中数学的翻转课堂教学,突出学生的主体地位,通过教学设计的创新、教学质量的提高,力争达到以生为本、因材施教的要求。本文对此进行了深入探究,希望能为其他教师提供参考。
作者 胡建
出处 《新智慧》 2021年第5期19-20,共2页
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