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巧问引思灵动课堂——提升初中语文课堂提问有效性的策略探微
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摘要
新课改背景下,教师应转变传统教学的思维,以更加灵活巧妙的方式提高学生的学习效果,增强学生的综合素质。在初中语文课堂上合理运用提问教学法,可以使教师的教学事半功倍,达到更好的教学效果。
作者
张靖
机构地区
甘肃省庆阳市环县第二中学
出处
《新智慧》
2021年第5期81-82,共2页
关键词
初中语文
课堂提问
有效性策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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