借助影视资源激发小学生阅读名著兴趣的研究

经有关著作改编的影视剧有着文本没有的语音、角色、现场,其场景现实化、人物形象化、声音真实化都在深深地吸引着广大观众。在小学生群体中,有对名著阅读较薄弱的问题,由于其篇幅较长,含义较深,很多小学生在阅读中存在很多的困难,从而对名著阅读失去兴趣。但是利用影视资源能重新激发学生对名著阅读的兴趣,对语文的阅读教学有着积极且重要的意义。本文通过对如何借助影视资源提高小学生阅读名著的兴趣进行研究,总结一些普遍的方法。