期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在七年级数学教学中渗透数学思想方法
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
数学思想是对数学知识和方法本质的认识,数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具。掌握数学思想方法,在学习数学时就会事半功倍。本文以人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学为例,就如何在七年级数学教学中渗透化归、数形结合、分类和建模的数学思想方法展开论述。
作者
康乐乐
机构地区
广东省广州市华颖外国语学校
出处
《新智慧》
2020年第36期55-56,共2页
关键词
数学思想方法
化归
数形结合
分类
建模
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李庆宏.
七年级数学高阶思维课堂的构建[J]
.新智慧,2020(36):83-84.
被引量:1
2
沈媛.
七年级数学学困生形成原因及对策[J]
.数学大世界(下旬),2020(12):26-26.
被引量:1
引证文献
1
1
谢勇.
聚焦“双减”,创新教学——“双减”背景下的七年级数学教学开展策略探析[J]
.课堂内外(高中版),2024(49):56-58.
1
侯著辉.
七年级数学教学中数学思想的应用实践解析[J]
.好日子,2021(18):208-208.
2
李庆宏.
七年级数学高阶思维课堂的构建[J]
.新智慧,2020(36):83-84.
被引量:1
3
陈晓丽.
初中数学教学中关于思想方法及其渗透途径的探讨[J]
.文学少年,2021(13):0309-0309.
4
李巧莉.
中学数学手工课的教学研究[J]
.好日子,2021(18):12-13.
5
徐明国.
强调学科基础内涵 突出学科价值特色——2020年吉林省中考数学试题评析及教学指导[J]
.吉林教育,2020(30):6-7.
新智慧
2020年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部