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基于合作学习的初中生物教学探究
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摘要
在初中生物课堂教学中运用合作学习模式,有利于提高学生的学习能力。因此,在教学实践过程中,教师要结合具体的教学内容,科学地开展合作学习研究,从而激发学生的合作兴趣,为学生生物学习水平的提高奠定良好的基础。
作者
居广平
机构地区
山东省临沂第二十二中学
出处
《新智慧》
2020年第35期65-66,共2页
关键词
初中生物
合作学习
研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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