幼儿课程游戏化的生成策略分析

幼儿教育的创新是目前家长、教师高度关注的问题。传统的教育措施、教育方法虽然在按部就班地开展,但是对幼儿潜力的开发并不显著,很多幼儿并没有得到切实的发展。幼儿课程游戏化的提出能降低幼儿的学习压力,让他们通过不同的游戏方式来获得更多的体验和感受,从而达到寓教于乐的目标,实现教学体系的创新。