基于合作学习的初中英语学困生转化策略

本文在总结教学经验的基础上,探讨了小组合作学习的应用策略,让英语优等生以良好的学习态度和合理的学习方法影响和帮助学困生,增强学困生的学习兴趣,夯实其英语知识基础,优化学习方法以及培养良好学习习惯,从而达到成功转化初中英语学困生的教学目的。