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中华优秀传统文化与语文教学融合的策略
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摘要
随着教育的不断发展,不少教师对中华优秀传统文化有了更加深刻的认识,语文教师希望能将中华优秀传统文化与语文学科教学融合起来,使学生在语文学习过程中丰富文化底蕴,提升综合素养。
作者
李小英
机构地区
江西省景德镇市第四小学
出处
《新智慧》
2020年第34期27-28,共2页
关键词
优秀传统文化
语文教学
融合策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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