期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高段课内外阅读衔接策略探析
原文传递
导出
摘要
课内阅读与课外阅读是阅读教学中密不可分的重要组成部分,而创设更有效的课内外阅读衔接机制,更科学合理地整合衔接课内外阅读资源,可以更高效地提升阅读量。本文从"课文延展式阅读衔接策略""语文综合性实践活动课内外阅读衔接策略""专题单元的课内外阅读衔接策略"三个方面阐述了小学高段语文课内外阅读衔接的相关策略。
作者
王芳
机构地区
江苏省徐州市铜山区棠张镇跃进小学
出处
《新智慧》
2020年第30期110-110,112,共2页
关键词
课内外阅读
衔接策略
小学语文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
高绍莉.
关于小学语文拓展式课外阅读的思考与实践[J]
.当代教育科学,2012(16):55-56.
被引量:9
2
魏薇.
对主题单元整体教学实施的思考[J]
.小学语文教学,2011(7):11-13.
被引量:4
共引文献
11
1
徐杰.
小学语文兴趣教学方法的扩展训练[J]
.语文学刊(高等教育版),2014,0(6):142-143.
被引量:5
2
刘俊英.
小学语文教学中实施单元整体教学的策略[J]
.考试周刊,2015,0(47):53-53.
3
汤在华.
基于科学意识培养的语文核心素养提升研究[J]
.成才之路,2017,0(32):37-37.
被引量:1
4
王生永.
小学语文教学如何有效拓展运用[J]
.学周刊,2018(8):64-65.
被引量:1
5
顾沁.
课内点“火”,课外蔓延[J]
.文理导航,2018,0(3):46-46.
被引量:2
6
曹兵江.
语文拓展阅读的策略[J]
.读书文摘(青年版),2015(5).
被引量:5
7
叶秀芳.
基于课外阅读积累习作素材的实践思考[J]
.教育界,2022(31):17-19.
8
杜秀梅.
小学语文单元整体教学的优化[J]
.甘肃教育,2023(2):69-71.
被引量:1
9
翁金苍.
关于小学语文拓展阅读教学的思考[J]
.快乐阅读,2016,0(24):47-47.
被引量:1
10
范建华.
巧用多媒体拓展小学生语文课外阅读[J]
.科学中国人,2015(1X).
1
钟荣鸿.
基于建构主义学说探究初高级中学物理教学的衔接策略[J]
.高考,2021(14):125-126.
2
万子文.
初中语文古代诗歌学习力提高的策略[J]
.少年写作,2021(4):77-78.
3
何菊霞.
小学中年级数学概念有效教学策略[J]
.当代家庭教育,2020(34):152-153.
4
于旭兰.
田园PBL的设计原则及路径[J]
.小学语文教学,2020(35):8-9.
5
李丽亚.
习作单元导读课的价值探寻与实施策略——以三年级上册第五单元为例[J]
.小学教学参考,2021(16):86-87.
6
林府标,张千宏.
一类Kadomtsev-Petviashvili和(3+1)维KdV型方程的新行波解[J]
.东北师大学报(自然科学版),2021,53(2):25-29.
新智慧
2020年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部