手机介入班级管理的研究

随着互联网时代的快速发展,现阶段的班级管理工作受到了手机的冲击,对学生学习成绩的提升也造成了一定的影响。手机本身并无好坏之分,消灭或禁止自是不可能的,班主任可适时转换思路,充分发挥手机对班级管理的辅助作用,从而收获更佳的班级管理效果。鉴于此,本文从手机介入班级管理的研究主题入手,为其提出几点行之有效的对策,以期为新时代下班级管理模式做出有益的探索。