基于App Inventor探索算数平方根的近似值——以求√2的近似值为例

在人教版七年级数学下册6.1《平方根》一节中探究√2的近似值,教师往往忽视探究过程与方法,直接告诉学生√2的近似值,而学生面对抽象的数据也容易失去主动探究的兴趣。利用App Inventor有助于学生主动探究√2的近似值进而掌握求算术平方根近似值的方法。