期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学课堂提问艺术初探
原文传递
导出
摘要
在新课程标准改革不断完善的情况下,各个学科的教学都受到了很大的影响。对高中数学学科来说,课堂提问是一种行之有效的教学方式。教师若能合理使用这一方式,不仅能够明确了解学生对课堂知识的掌握情况,而且能够充分集中学生的注意力,提高学生的数学素养。
作者
杨黄健
机构地区
江苏省南通市启东中学
出处
《新智慧》
2020年第29期77-78,共2页
关键词
高中数学
课堂提问
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李三英,汪玉华.
如何在小学数学教学中调动学生学习的积极性[J]
.中国农村教育,2018,0(4):41-41.
被引量:2
2
卞恩鸿.
小学“生活数学”教学实践探索[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,0(1):110-116.
被引量:5
3
闫军丽.
小学数学教学中学生创新思维能力培养[J]
.学周刊,2020,0(7):140-141.
被引量:7
二级参考文献
8
1
支菊芳.
关注学生 学以致用——《乘除法应用题》教后反思[J]
.河北教育(教学版),2006(7):46-47.
被引量:1
2
田洪军.
走向生活:数学课堂的价值回归[J]
.青年教师,2007(1):16-17.
被引量:2
3
蔡中洋,卞恩鸿.
小学数学教学情境的创设[J]
.基础教育研究,2013(19):47-47.
被引量:1
4
王正华,卞恩鸿.
小学数学教学中的“近因效应”[J]
.青海教育,2014,0(12):37-37.
被引量:1
5
郭靖.
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养[J]
.学周刊,2017(3):157-158.
被引量:16
6
陈发金.
小学数学教学中学生数学思维能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(12):168-168.
被引量:18
7
卞恩鸿.
数学课堂教学情境的创设[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2014,0(Z4):24-25.
被引量:2
8
陈平.
反例——有效教学策略之一[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2014,0(Z4):25-25.
被引量:1
共引文献
11
1
张勇.
农村小学数学教学中乡土资源的利用[J]
.学园,2022,15(20):78-80.
被引量:1
2
蒋旭明.
小学数学教学中思维导图运用策略研究[J]
.数学大世界(上旬),2021(1):25-25.
3
王益.
谈谈小学数学教学中怎样调动学生的积极性[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(8):34-34.
4
杜治江.
论小学数学课堂教学中学生思维能力的培养[J]
.家长,2020,0(8):25-26.
5
龚自强.
论小学生逻辑思维能力的培养[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(3):262-262.
6
孙爱周.
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养[J]
.天津教育,2020(22):77-78.
7
江宁.
“数学——生活”双向学习——以小学数学估算教学为例[J]
.小学时代,2020(22):18-19.
8
杨旭波.
小学数学课堂教学学生思维能力的培养[J]
.动漫先锋,2020(10):62-62.
9
姜雪.
通过“元、角、分的认识”教学,渗透爱国主义教育[J]
.吉林教育,2021(16):34-34.
10
李艳.
整合生活课程资源对提高小学数学课堂教学实效性的研究[J]
.启迪与智慧(上),2023(1):142-144.
1
苏万琴,丁成科.
初中数学课堂教学导入艺术初探[J]
.基础教育论坛,2021(19):33-33.
2
陶治强.
寿州窑瓷器装饰艺术初探[J]
.安徽文博,2020(1):84-90.
新智慧
2020年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部