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农村小学“全科型教师”培养实践研究

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摘要 在当前农村小学教育背景下,开展以核心素养为基础的全科型教师培养,已经成为推动小学教育事业发展的必然选择。本文先对培养农村小学全科型教师的必要性进行分析,之后对培养农村小学全科型教师的具体策略展开探讨。
作者 吴春艳
出处 《新智慧》 2020年第28期4-4,17,共2页
基金 徐州市教育科学“十三五”规划课题《农村小学“全科型教师”培养的实践研究》(课题编号:GH-13-18-L259)阶段性研究成果
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