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关于初中生学习风格的几点思考
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摘要
随着新课程改革的推进,越来越多的教师认识到学生才是学习的主体,而教师则是起到辅助的作用,教师开始关注学生的学习风格对学生学习的影响。
作者
侯亚萍
郑建富
机构地区
甘肃省平凉市第十中学
出处
《新智慧》
2020年第28期94-95,共2页
关键词
初中生
学习风格
差异
策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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