思维导图在小学英语教学中的应用研究

学生在小学阶段接触英语,主要为提高学生的兴趣,但是,部分教师还在使用传统的教学方式,而学生在这种枯燥的课堂中学习,学习效果也不明显,久而久之,学生对英语产生了消极情绪,阻碍了英语学习。因此,教师要更新教学模式,而思维导图在英语教学中能很好地提高学生的积极性,进而为接下来的英语学习打下良好的基础。