基于核心素养的高中化学微课教学分析

化学学科是结合生活中常见的现象和实际应用并综合发展的一门科学。在学习的过程中,学生需要将理论的知识和实际的动手操作结合起来。教师应适当转变策略,向高中生介绍在生活中能实际应用的内容,从而加深他们对学科的理解,并培养他们对化学学科的兴趣。本文主要探究了在核心素养的视域下,如何应用微课这一信息技术来提高课堂的学习效率,从而构建高效课堂。