核心素养视域下小学高年级英语写作教学策略探究

英语写作是语言输出的一种高级表现形式,不可能一蹴而就,而是要在学习的过程中潜移默化、不断积累提升的。笔者根据教育现状,在课堂教学中寻差异,找原因,并进行科学分析,通过实施有效的教学策略,促使小学高年级英语写作教学走向高效,从而提升学生的英语核心素养。