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新“三基”在高中生物教学中的意义

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摘要本文以新"三基"为主要研究对象,分析了其提出的背景,重点探究了"基本方法"这一要素的重要贡献和意义,希望能为广大教师进一步认识新"三基",充分发挥其作用提供依据和参考。

作者冯燕

机构地区新疆维吾尔自治区哈密市第十三中学

出处《新智慧》 2020年第22期52-53,共2页

关键词新“三基”教学高中生物意义

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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