精心设计 多样评价——论小学数学作业的设计与评价

作业不仅是一个载体,更是一个过渡桥梁,与教学活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。新课程标准要求教师根据学科特点和学生的实际情况,合理地、适量地安排作业,从而使作业真正帮助学生成长。