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“反转式提问” 让语文课更过瘾

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摘要本文借鉴影视创作中"剧情反转"的手段,倡导一种促使学生思维转向或发散、课堂教学节奏变化或加方式——"反转式提问",让学生感受到语文课堂的魅力和"过瘾"感。

作者黄海涌

机构地区江苏省南通市通州区通海中学

出处《新智慧》 2020年第21期83-84,共2页

关键词语文教学提问思维活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第21期

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