基于史料教学的初中历史课堂有效性研究

教师在历史教学的过程中,要将"重视历史,基于史料"作为历史教学的根基和出发点,使学生可以从正确的角度看待历史现象,以正确的思维去探析历史底蕴,掌握辩证唯物主义的历史学科研究方法。本文立足于史料在初中历史教学中的基础性作用,分析教师如何结合史料提升历史课堂教学的质量和水平。