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小学数学教学中分组联动教学法的实施与探究
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摘要
本文主要分析了分组联动教学法在小学数学教学中的实施效果,并从分组联动的两个出发点、分组联动的主要内容、分组联动的课堂实施步骤、分组联动应注意的问题和分组联动的重要意义五个方面进行了详细阐述,希望为小学数学教师采用分组联动教学法提供借鉴。
作者
杨雪
机构地区
天津港保税区空港实验小学
出处
《新智慧》
2020年第21期53-54,共2页
关键词
分组联动
实施效果
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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