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优化教学策略提高小学低年级学生的口算能力
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摘要
小学低年级数学教学中的口算教学属于非常重要的教学内容,它是学生学习笔算、估算以及简算的重要前提,有利于提高学生计算能力。对此,小学数学教师要优化自身教学策略,使学生在有效的口算教学中提升自身口算能力。
作者
袁瑜
机构地区
江苏省张家港市暨阳实验小学城西分校
出处
《新智慧》
2020年第17期140-140,共1页
关键词
教学策略
小学低年级
口算能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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