期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈如何减少幼儿一日生活消极等待时间被引量：1

原文传递

导出

摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。"而在幼儿一日生活中,我们经常发现存在消极等待的情况,本文结合案例,从多方合作、重视随机教育、尊重幼儿主体性以及建立常规几个方面提出减少消极等待的优化策略。

作者邢清华

机构地区江苏省苏州科技城彭山实验幼儿园

出处《新智慧》 2020年第17期118-118,共1页

关键词一日生活消极等待随机教育

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1盛娟.在课程生活化背景下培养幼儿自主进餐的习惯[J].当代家庭教育,2020,0(2):60-60. 被引量：1
2黄小丽.三管齐下．减少幼儿消极等待[J].东方宝宝（保育与教育）,2012(1):43-43. 被引量：1
3朱家红.幼儿园保育老师自主餐点管理策略[J].儿童与健康,2018,0(12):50-51. 被引量：1
4王金花.课程视角下的幼儿自主进餐策略探究[J].好家长,2019,0(78):21-21. 被引量：1

引证文献1

1周鹏.课程游戏化背景下幼儿自主点心的策略探究[J].亚太教育,2021(17):18-19.

1丁惠.幼儿一日生活活动组织策略[J].教师,2020(25):109-110.
2林伟玉.器械收纳过程中小班幼儿自我保护策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2020(8):110-111.
3陆丹.陶行知“生活教育理论”在幼儿园环保教育中的运用[J].成才之路,2020(29):102-103.
4孙茜.节日文化视角下园本课程的创新与实践[J].新班主任,2020(2Z):42-44.
5牛晓燕.音乐让过渡环节更精彩[J].山西教育（幼教）,2020(9):18-19.
6卓萍.高职院校学前教育专业口语课程的改进策略[J].新班主任,2020(3Z):28-29.

新智慧

2020年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部