体育教学中“虚假学习”的状态及其干预措施

虚假学习是影响初中体育教学的一个重要因素,在新课程改革背景下,教师要深刻认识学生的"虚假学习"现象,深入研究其对于提高课堂教学效果所产生的影响,通过采用多样化的体育课堂教学,给学生搭建展示才艺的平台,激发学生的学习兴趣,从根本上提高学生的运动能力。