传统艺术文化进校园、进课堂的实践研究

随着新课程改革的不断推进,提高学生的思想文化水平、培养学生的核心素养越来越受到广大中学教育工作者的关注。初中音乐教育作为一门艺术类学科,在开拓学生民族文化视野、陶冶学生的民族传统艺术情操方面具有重要作用。然而随着经济全球化不断深入以及现代流行音乐潮流的不断冲击,学生对传统民族艺术文化的热情和兴趣在不断地降低。因此,如何在教学中有效地传承、发扬中华优秀艺术文化,已成为当前影响初中音乐教学体制改革成效的重要因素。本文就传统艺术文化进校园、进课堂进行讨论分析,为广大初中音乐教育工作者提供参考。