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小学班级管理中激励策略的应用探究
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摘要
小学生易犯错误,但又喜欢得到表扬和激励,所以,在小学班级管理中,多用激励理念,有利于调动学生参与学习和活动的积极性。当然,激励并不等于不用批评,及时的批评可以帮助学生正确认识自身错误,而批评结合有效的激励,可以促使学生不断改正错误,并积极向优秀的方向努力,不断提升和完善自己。本文通过分析激励策略在小学班级管理中的作用和意义,探究小学班级管理中的激励策略的应用策略。
作者
熊剑
机构地区
甘肃省庆阳市环县耿湾乡道志希望小学
出处
《新智慧》
2020年第17期27-27,共1页
关键词
小学
班级管理
激励策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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