小学道德与法治的生活化教学策略

基于小学生学习和成长的实际情况,教师要结合小学道德与法治课程的特点,探讨如何在生活实践中对其进行生活化教育,创造生活化的情境,让小学道德与法治知识回归生活,塑造学生的优秀的学习品质,提高学生的学习能力。