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史料实证 培养历史思维能力
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摘要
在高中历史教学中要充分利用史料引导学生展开学习,促使其掌握史料实证的能力。在教学中呈现文献,组织学生进行史料对比,引导学生利用史料解决历史问题。这些方法都能促使学生提升历史思维能力。
作者
杨星
机构地区
江苏省海门市第一中学
出处
《新智慧》
2020年第16期137-137,共1页
关键词
史料实证
历史思维能力
高中历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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