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语言区活动中培养幼儿阅读兴趣的研究
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摘要
兴趣是学习任何一门知识的催化剂,幼儿只有对阅读产生兴趣后,才能在兴趣的引领下主动阅读,快乐阅读,使幼儿通过阅读提升综合能力,塑造健康的人格,促进全面发展。
作者
许小洁
机构地区
江苏省如皋市东皋幼儿园
出处
《新智慧》
2020年第16期134-134,共1页
关键词
语言区
幼儿
阅读兴趣
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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