小学语文教学中的语言艺术研究

学生在学习语文知识的过程中需要语文教师的引导,此时教师的教学语言就显得尤为重要。好的教学语言能够提高学生的学习积极性,让学生有着更高的学习效率。因而小学语文教师就需要对自己教学过程中的语言艺术进行研究,进而为自己的教学提供保障。本文就是笔者的研究成果,笔者将围绕课堂教学语言应该生动有趣、简洁语言和充满鼓励三方面展开详细的论述。