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高中语文高考题型中的古诗鉴赏例题探析
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摘要
高考中的古诗词鉴赏题目具有一定的深度,在进行鉴赏过程中,如果缺乏相应的策略,会出现与主旨偏差、鉴赏深度不够、回答片面的问题。基于此,本文针对语文高考题型,阐述一些提高高中语文古诗词鉴赏的策略。
作者
刘晓明
机构地区
山东省莱西市第二中学
出处
《新智慧》
2020年第16期77-77,共1页
关键词
高中语文
古诗词鉴赏
策略分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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