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多元并举 小学道德与法治教学的应然选择
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摘要
道德与法治精神是学生树立正确价值观、人生观和世界观的导向标,它沟通着人与人的心灵,为学生的学习和成长生活增添了五彩斑斓的色彩。在新课程改革的背景下,小学道德与法治课程成为了小学生思想道德建设的主要途径,将多元教学的种子播种在道德与法治课堂中,能够引导学生体验道德魅力、感悟法治精神,逐步实现身心素养的提升。
作者
龚梅花
机构地区
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
出处
《新智慧》
2020年第16期49-49,共1页
关键词
多元教学
小学
道德与法治
课堂
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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