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基于高中物理力学教学中培养学生运动观的思考

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摘要培养学生核心素养是高中物理课程教学的重要任务,本文以物理核心素养的一个维度"物理观念"视角出发,重点以"运动观念"为探究载体,从"运动规律、运动情境、习题训练"三个方面进行思考与分析,以期实现核心素养的全面落实与提升。

作者王九琴

机构地区江苏省海门市证大中学

出处《新智慧》 2020年第15期133-133,共1页

关键词高中物理核心素养力学教学运动观念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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