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小学阅读教学中读写结合的策略初探

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摘要 语文是学生学习的重要学科之一,阅读教学是语文教学中的重要内容。随着新课改的实施,培养学生的学科核心素养已经成为当今各科教学的重要目标,因此,在小学语文教学中应该重视阅读教学的实施,重视学生语文文学素养的培养,加大对其语文读写能力的提升。在小学阅读教学中实施读写结合有助于加强学生的对阅读内容的理解,调动学生探究阅读文本的情绪,但目前在小学阅读教学中还存在阅读与写作严格分离、机械练写等问题,对此,小学语文教师要积极采取措施,更新阅读教学形式,严格落实读写结合,有效提升学生的综合读写能力。本文就小学阅读教学中如何实现读写结合提出了一些建议。
作者 吴柱棠
出处 《新智慧》 2020年第15期124-125,共2页
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共引文献31

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