摘要
随着我国教育改革工作的持续推进,以及我国教育资源进一步的优化整合,寄宿制学校得以形成和发展。我国推行"寄宿制工程"建设,对扩大"两基"攻坚县义务教育规模,保证西北贫困地区学龄儿童正常入学均拥有着积极的帮助,同时也有利于为学生健康人格的培育奠定基础。因此我国的寄宿制学校提高了对养成教育的重视,并且采取多种措施进行养成教育。
出处
《新智慧》
2020年第15期118-118,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“边远农牧区寄宿制学校学生养成教育研究”(课题编号:GS[2019]GHB1251)研究成果
