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融合民间故事加强幼儿形象思维能力培养
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摘要
幼儿阶段是思维发展的关键时期,此时促进幼儿形象思维能力发展,创新幼儿教育中思维能力培养理念与方法的渗透研讨显得尤为重要。本文立足于幼儿形象思维能力培养视角,重点就如何在育儿教育中创新融合民间故事进行了探讨。
作者
马俊敏
机构地区
江苏省如皋市吴窑镇吴窑幼儿园
出处
《新智慧》
2020年第15期39-39,共1页
关键词
幼儿教育
民间故事
形象思维能力
培养策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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