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小学英语童话教学初探
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摘要
本文从小学英语新教材的最新选题童话出发,分析了目前小学作品的意义及在小学开展英语童话教学的三种途径。
作者
钱福良
时锦龙
机构地区
江苏省扬州市甘泉小学
江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
出处
《新智慧》
2020年第15期74-74,共1页
关键词
小学英语
童话教学
听说读写
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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