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小学数学教学中师生互动的策略新探
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摘要
伴随着新课程改革的逐步深入推进,教师要更加关注小学生学习的主动性,实现学生身心健康发展。教师要保证师生互动的效果的提升,运用一系列教学方法来调动小学生学习的主动性和积极性,实现师生互动。教师还要运用网络,让师生互动延伸化,构建新型师生关系,提高教学的效率。
作者
姜党梅
机构地区
江苏省高邮市汤庄镇汉留小学
出处
《新智慧》
2020年第15期68-68,共1页
关键词
师生互动
策略
探究
生活
注意力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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