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利用绘本阅读促进幼儿思维发展研究
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摘要
目前,最受幼儿教师喜欢的教学方式就是绘本阅读,同时,绘本阅读也是幼儿最易于接受的。不过,在利用绘本阅读进行教学时,还存在一些局限性,达不到教师预想的教学效果。所以,教师在利用绘本阅读进行教学时一定要找到合适的方法,以此促进幼儿的思维发展。本文对幼儿教师如何利用绘本阅读促进幼儿思维发展进行分析,以此促教。
作者
朱静
机构地区
江苏省南通市银花苑幼儿园
出处
《新智慧》
2020年第14期129-129,共1页
关键词
绘本阅读
促进
发展
幼儿思维
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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