巧用体态律动提高小学音乐欣赏教学实效性

体态律动借助节奏引发大脑和身体的规律交流与协调发展,将体态律动与音乐欣赏融为一体,让学生在欣赏音乐过程中有节奏、有规律地律动,感受音乐特性,体验自由律动,形成对音乐的良好情感反应,符合小学生生性活泼、好动的特点,能够使学生更好理解音乐审美和学会表达音乐要素。