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运用班级板报提升管理空间

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摘要班级板报是班级文化建设的重要载体,运用板报的育人功能,让学生成为板报建设的主体,可以把班级管理从封闭走向开放,把班级氛围从"外形"走向"内涵",从而让板报成为班级管理的有力助手。

作者郭兴旺

机构地区江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校

出处《新智慧》 2020年第14期23-23,共1页

关键词班级板报班主任管理中学生

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第14期

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