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基于核心素养视角下初中历史的教学实践
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摘要
在核心素养的教育背景下进行历史知识的讲解,教师应当转变以往的教学方式,提升教育教学的立意,利用思维导图、史料辩论等方式,对学生进行历史核心素养的培养。
作者
朱美华
机构地区
江苏省启东市东安中学
出处
《新智慧》
2020年第14期8-8,共1页
关键词
核心素养
初中历史
时空观念
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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