以朗读为桥梁 引领低年级语文阅读教学

朗读是语文教学中最传统、最重要的常用教学方法之一,对培养学生的语感、理解力、想象力和写作能力等都有积极的促进意义。在低年级语文教学中,教师应重视并积极开展朗读教学,明确朗读目标,保证充足的朗读时间,通过有效评价激励学生朗读,促使学生真正融入文本,提高教学效率。