期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让幼儿园环境会“说话”
原文传递
导出
摘要
环境是教育的一个重要资源,幼儿的成长、学习、活动均生成于幼儿园环境之中,教师对环境的关注和对环境的创设、利用,能有效地促进儿童的发展。
作者
王婷
机构地区
江苏省泰兴市市级机关幼儿园
出处
《新智慧》
2020年第13期121-121,共1页
关键词
幼儿成长
环境教育
发展
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈雅典.
幼儿园主题墙创设的策略[J]
.学前教育(幼教版),2011(12):20-21.
被引量:1
2
祁彩霞.
让幼儿园的环境会“说话”——谈幼儿园环境可利用的三大板块[J]
.甘肃教育,2014(5):57-57.
被引量:1
1
夏如波.
做个心中有目标的教师[J]
.幼儿教育(教育教学),2020(10):1-1.
新智慧
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部