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高中数学学困生的转化策略

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摘要 相比初中数学,高中数学知识逐渐抽象,学生学有难度,学困生逐渐增多。如何转化数学学困生,是高中数学中的大事。文章分析高中数学学困生产生的时间、原因,探究高中数学学困生转化的策略。
作者 韩国虎
出处 《新智慧》 2020年第13期109-109,共1页
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