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幼儿园科学探究活动的实践研究

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摘要 《3—6岁儿童学习与发展指南》中针对幼儿园科学探究活动曾经做出过明确指示,要求教师重视幼儿科学探究兴趣的激发、科学研究过程的体验和科学探究能力的培养。那么,在幼儿园科学探究活动中,教师如何切实做到践行"指南"理念、达到"指南"要求呢?这正是本文所要研究与论述的问题。
作者 马洁
机构地区 江苏省新沂市瓦窑镇中心幼儿园
出处 《新智慧》 2020年第13期40-40,共1页
关键词 幼儿园 科学探究活动 实践
分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]
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新智慧
2020年 第13期

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