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信息技术与学科整合的研究与实践
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摘要
信息技术在现代社会得到广泛应用,将该技术与高中课程整合能有效促进教学,使学生的知识水平显著提升,有助于学生自学能力的发展。本文将研究该技术与高中课程整合的影响,以及当前存在的问题,进而分析有效的改进策略,以促进高中教育的创新发展。
作者
钟鹏
机构地区
广西南宁市横县第二高级中学
出处
《新智慧》
2020年第13期16-16,共1页
关键词
信息技术
高中
融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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