初中语文综合性学习课堂建构——基于地方课程开发应用

语文综合性学习是语文教育研究的新课题,综合性学习与识字,阅读等元素构成语文教学内容,目前义务教育阶段语文综合性学习实施不理想,大多数教师对语文综合性学习比较陌生,研究语文综合性学习理论,探究地方课程资源开发的语文综合性学习实践具有重要意义。本文围绕语文综合性学习设计进行研究,构建基于地方课程资源开发的综合性学习课堂路径。