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泥土 雨露 阳光 养料——小学美术教学生活化初探
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摘要
美术作品源于生活,富于生命力。生命源于自然,创造生活。自然生活才是孩子最好的老师,只有把生活搬进美术课堂,学生才能学得好。本文从泥土雨露阳光养料四个角度,阐述了小学美术课堂教学生活化的具体做法。
作者
蔡文洁
机构地区
江苏省昆山市张浦第二小学校
出处
《新智慧》
2020年第13期88-88,共1页
关键词
小学
美术教学
生活化
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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